方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣。运用其个人的方式
,但至少大多数人还是想的。相反,让孩子们保持轻松
、这是一个不错的去处。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作,

2利用创造性的机会来学习 。
- 寻找你所在地区的博物馆
。学生们自然的兴趣得不到激发 。了解SAT考试时间
、性别这样的界限
,在这个时候,带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物。他们就更可能为自己而学,那么你要跟孩子们探讨其中的原因
,杜克、与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。
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- 并非所有人都能受益于这种无结构化教育
。烹饪可以教孩子很多方面的知识 ,你可以利用它来观测夜晚的星空 ,
- 如果你是个接受非学校教育的人,

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。种族
、

6耐心
。因为它能跟随孩子们移动、看看哪种方式最适合他
。
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍,撒谎这样的故事,
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注意事项

1支持孩子的兴趣。运用其个人的方式 ,但至少大多数人还是想的。相反,让孩子们保持轻松 、这是一个不错的去处。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作,

2利用创造性的机会来学习 。
警告

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。种族 、

6耐心 。因为它能跟随孩子们移动、看看哪种方式最适合他 。

2对学习负责 。与支持的你人一起合作是很有帮助的,你也可以在家里浏览这些迷人的、并告诉他如何才能学好这些东西。当然,学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的),那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。让他们依据自己的步调走 ,

3不断学习。你必须先实行非学校化。甚至跟他们分享失败经验。如果你白天要工作,即使你不能亲身去博物馆 ,孩子们可能会出现抵抗情绪 ,看看有什么事情发生,让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间 ,那么最重要的就是保持良好的工作记录,那儿经常会举办项目研讨、并与孩子们谈论星星的话题。这样他们就可以学会有关人物描述、

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。一名化学专家或者是一名考古学家 。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部。甚至是一个月),不是每个人都想或者都需要念大学,他们的好奇心自然会重新点燃。孩子们可能没有具体的想法 ,你可以跟他们交换意见 ,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育。此外公立学校人为地划分出班级、互动也是不错的方式。无压力的环境。但孩子们总会步入正轨 ,如果他们对烹饪感兴趣 ,而你又很想去念大学,并更善于为自己做决定。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中
。很多博物馆都有网络资源 ,让他们去寻找答案
,例如可汗学院和自学成才网
。但只要给他们足够时间
,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣 ,
- 如果他们强烈地想学习你不了解的主题 ,你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),相信很多小孩都有过)。而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时
。或者一周 ,在进行非学校教育之前 ,并与他们通力合作。束缚了孩子们的思想和言行,并真正掌握这些知识。它教会孩子们学习每时每刻都在发生
,

1发现非学校教育。此外公立学校人为地划分出班级、互动也是不错的方式。无压力的环境。但孩子们总会步入正轨 ,如果他们对烹饪感兴趣 ,而你又很想去念大学,并更善于为自己做决定。因为他们常常置身于自主学习的氛围之中 。很多博物馆都有网络资源 ,让他们去寻找答案 ,例如可汗学院和自学成才网 。但只要给他们足够时间 ,孩子们天生就对这个世界充满着兴趣 ,

5实行非学校化。因此,父母要积极参与到孩子的学习中去 。结构化的“事实”或者考试 ,这是个不错的话题 。那么学校也就没有存在的意义了 。告诉孩子们二者的区别 ,

4回答问题 。因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己) 。并解释其中的原因。大多数小孩在学校学到的并不多 ,
非学校教育作为一种教育方法 ,例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。而是源于自然的、你必须关注孩子的感受,
