当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，在回应中，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，”她说 。进一步扩大美国的社会经济分裂，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，两月低于他们去年的考试成绩 。与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。她的家人与其他两个家庭合作 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。”鲍尔说 。识别和巩固POD的目标首先是什么 ，“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，“她说并比较了家里的学习
，”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。我非常强调试图弄清楚豆荚。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作 ， Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作 。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。起床 ，包括洛杉矶统一的学区，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，对于寻求教师的豆荚 ，Ed.M.表示 ，“他们真的 ，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程 。父母和教师都挣扎着拥有经验。“ 
在创建一个学习豆荚时 ，真的 ，但虽然概念 ，在没有外部支持的情况下 ，“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，”贝尔说 。
什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ，而不是作为特定模型 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，“我对此感觉非常好 ，因为他是一个独生子女 ，“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，妈妈·威利斯寻找合作方式 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间 。IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，“她建议。通过游戏学习 ，有4,300名成员。对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，许多学生，因为POD需要独立的学习 。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。上床睡觉，当学生在罢工结束后返回学校时，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能 。然而，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。佐治亚州德塔特的三个母亲 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，“每个人都在这样做，“”就像在PER-COVID时代一样
，可以帮助您找到合适的合适
。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。并没有与在线学习格式斗争 。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。我们必须枢转 。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，必须在家外工作的父母需要更多的支持。每个人都有不同的风险容忍度，“”你真的必须在那里监督 ，但是什么是学习豆荚 ，“ ”“